-
Par trichard le 23 Janvier 2012 à 12:03
442 - Brassages génétiques en prophase I de la méiose
Photo chiasma : http://static1.assistancescolaire.com/t/images/t_trde21i03.png ; http://lcs.allende.lyc14.ac-caen.fr/~gabinc/ts/Chiasma.jpg
possibilités 3+4 de cellules en méïose : http://dnb35.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/meiose/mod-meiose/sch-mei0.htm
dia méïose avec chiasma : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=934
logiciel méiodule : http://tecfa.unige.ch/perso/lombardf/logiciels/meiodule/
=> chromosomes homologues, chiasma, recombinaison homologue, crossing-over, brassage intrachromosomique
Le brassage intrachromosomique, ou recombinaison homologue par crossing-over, a lieu entre chromosomes homologues appariés lors de la prophase de la première division de méiose et conduit à des échanges de morceaux de chromatides, donc d'allèles.
dia méiose : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=912
dia méïose avec chiasma : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=934
exercices : http://svt.prepabac.s.free.fr/docpourcompr/brassagepartie2.htm
exercices corrigés : http://svtoiselet.free.fr/fred/07revgen2a.pdf
443 – Brassages génétiques au cours de la fécondation
cycle sordaria2 + chs © : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1917
cycle Sordaria + chs : http://www.cebb.ulg.ac.be/Collectif/Image/Sordaria4.jpg
schéma à compléter : http://lewebpedagogique.com/bouchaud/files/sordaria1.jpg
dia sordaria brassage inter et intrachs : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=933
http://svt.ac-dijon.fr/pedago/classe/lycee/sordaria/sordaria/asque1.htm
votre commentaire -
Par trichard le 20 Janvier 2012 à 15:52
433/ Des perturbations de la méiose
Différentes anomalies chromosomiques : http://www.ac-reims.fr/datice/svt/docpedagacad/lycee/sciencvie/genetique/caryotype/caryo/caryo.htm
cas de la trisomie 21 = « mongolisme » = syndrome de Down
syndromes de Turner et Klinefelter
=> anomalies chromosomiques
Des perturbations dans la répartition des chromosomes lors de la formation des gamètes conduisent à des anomalies du nombre des chromosomes. À bien distinguer des maladies génétiques et des maladies congénitales
434/ les étapes de la fécondation
schématisez les étapes de la fécondation
=> caryogamie, zygote,
La fécondation rétablit la diploïdie en réunissant les lots haploïdes des gamètes d’une même espèce, donnant naissance au zygote (cellule oeuf) diploïde par caryogamie (fusion des noyaux).
Conclusion : Méiose et fécondation permettent donc le maintien de la garniture chromosomique de l’espèce, observable par le caryotype, d'où la stabilité de l’espèce.
malgré la stabilité des espèces (caryotype, structure cellulaire, …) on observe une grande diversité d'individus au sein d'une espèce : comment cette diversité est-elle possible ?
44 - Méiose et fécondation sont à l’origine du brassage génétique
441 - Brassages génétiques en anaphase I de la méiose
possibilités 1+2 de cellules en méïose : http://dnb35.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/meiose/mod-meiose/sch-mei0.htm
dia méiose : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=912
logiciel méiodule : http://tecfa.unige.ch/perso/lombardf/logiciels/meiodule/
=> brassage interchromosomique
Le brassage interchromosomique est dû à la migration indépendante des chromosomes homologues de chaque paire lors de l'anaphase de la première division de méiose.
votre commentaire -
Par trichard le 19 Janvier 2012 à 10:47
culture : http://dnb35.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/sordaria/sordaria.htm
germination spore au MEB : http://129.215.156.68/Images/semspores.jpg
périthèce : http://farm3.static.flickr.com/2092/2418956763_50660daf07.jpg
asques : http://www.mikroskopie-muenchen.de/tetraden.jpg
cycle : http://sos-svt-blancarde.hautetfort.com/media/01/02/2036990479.png
http://homepage.ruhr-uni-bochum.de/Minou.Nowrousian/projects.html
432/ les étapes de la Méiose
Observation microscopique : les chromosomes et le cycle de reproduction
Lames µscopie méïose : http://dnb35.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/meiose/meiose.htm
Animations méïose :
Perrin Flash : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html
Tours Flash : http://genet.univ-tours.fr//gen000100_fichiers/MEIOSE.SWF
Caen Quick Time : http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/svt/cgaulsvt/travaux/animatio/mitmeio/tpmeiose.htm
Cell alive : http://www.cellsalive.com/meiosis.htm
Comparaison mitose / méïose : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html
logiciel méiodule : http://tecfa.unige.ch/perso/lombardf/logiciels/meiodule/
sur cell alive : http://www.cellsalive.com/meiosis.htm
=> phases pro-méta-ana-télo,
div° I réductionnelle séparation des chs homologues de chc pair → 2 cell n
div° II équationelle séparation des chromatides de chc chs → 4 cell n
votre commentaire -
Par trichard le 16 Janvier 2012 à 11:59
Y'en a 2 qui doivent encore sousous pour annales => gage :
apprendre et chanter le grand Pan de Brassens, paroles sur : http://clarckgaybeul.free.fr/5.htm#GrandPan
pour l'apprendre : video : http://www.ina.fr/divertissement/chansons/video/I04068061/georges-brassens-le-grand-pan.fr.html
cours :
comment, malgré les mutations, les génômes peuvent-ils avoir une certaine stabilité au cours des générations ?
caryotypes gamètes / adultes / diff espèces©
=> haploïdie, diploïdie
43/ Méiose et fécondation participent à la stabilité de l’espèce
431/ Dosage de la quantité d'ADN au cours du cycle de reproduction
graphe dosage ADN© sur sch'bilan2
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1916
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1503
=> haploïde, diploïde, réplication, mitose, méiose, fécondation.
La méiose assure le passage de la phase diploïde à la phase haploïde. Elle suit une phase de réplication de l'ADN et se compose de deux divisions cellulaires successives qui conduisent à la présence d’un lot haploïde de chromosomes par cellule fille. Lors de la phase haploïde les cellules contiennent n chromosomes, lors de la phase diploïde les cellules contiennent 2n chromosomes.
cycles dev sordaria / humain© à légender
différencier les cellules haplo et diplo par une couleur
culture : http://dnb35.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/sordaria/sordaria.htm
germination spore au MEB : http://129.215.156.68/Images/semspores.jpg
périthèce : http://farm3.static.flickr.com/2092/2418956763_50660daf07.jpg
asques : http://www.mikroskopie-muenchen.de/tetraden.jpg
cycle : http://sos-svt-blancarde.hautetfort.com/media/01/02/2036990479.png
http://homepage.ruhr-uni-bochum.de/Minou.Nowrousian/projects.html
=> haploïdie, diploïdie
Chez les organismes présentant une reproduction sexuée, une phase haploïde et une phase diploïde alternent. Certains cycles ont une phase haploïde majoritaire, d'autres ont une phase diploïde majoritaire.
votre commentaire -
Par trichard le 6 Janvier 2012 à 16:09
prétest sur la mistose
Evaluation TP
Bac blanc
1ère PARTIE - Session juin ou Septembre 2011 – Métropole
http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_lyc/eva_bac/s-bac2011/bac-sep2011.htm#1
2ème PARTIE - Exercice 1 - Session 2010 - Liban
http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_lyc/eva_bac/s-bac2010/bac2010-li.htm#21
chronologie : dépôt Ju – Fb – Fa - Fc
le dépôt sédimentaire jurassique recoupé / failles => le pllus ancien
la série des failles contemporaines Fb recoupées par Fa => Fb ant à Fa
la faille Fa recoupée par la faille Fc => Fa ant à Fc
2ème PARTIE - Exercice 2 - Session 2011 - Polynésie
http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_lyc/eva_bac/s-bac2011/bac2011-po.htm#22
doc 1 : aucun caractère dérivé en commun entre Lamproie, sardine, coelacanthe, requin et dipneuste,
par contre partage d'état dérivés (membre os +
mambre mononbasal (pièce basale unique) entre certains et autre vertébré non qualifié de poisson comme grenouille => dipn+coelo plus proches de grenouille que de sard et requ
partage état dérivé (rayons osseux) sardine, dipn et coelacanthe => plus proches entre eux que de requin extra groupe
doc 2 : groupe poisson sans unité chronologique
doc 3 : dipn + proche de grenouille / poumon
ceoloc + sardine / squellette osseux
requin / mâchoire
seul caract dérivé commun = vertèbres
conclusion : le groupe des poissons n’a pas de sens dans la classification phylogénétique : polyphylétique
votre commentaire
Suivre le flux RSS des articles de cette rubrique
Suivre le flux RSS des commentaires de cette rubrique