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Par trichard le 9 Septembre 2013 à 22:06
trop de pub, ce blog est en train de déménager sur http://biogeologue.blogspot.fr/
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Par trichard le 9 Septembre 2013 à 13:52
Activité3/ Classement des planètes de notre système solaire / Schéma
sur une feuille A4 (blanche c'est mieux !) et à l'aide de votre tableau de comparaison ou celui de la p.15 du manuel :
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Tracer une droite en diagonale (= distance au soleil) à l'échelle 1 cm = 140 Mkm ou 1 cm = 1 Unité Astronomique (voir manuel p.15)
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Représentez les planètes de part et d'autre de la droite à l’échelle 1mm = 2 000 km donc 1 cm = 20 000 km
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Complétez le schéma avec le nom de chaque planète, coloriez les planètes telluriques en rouge, les planètes gazeuses en vert, l’atmosphère en bleu, précisez la température au sol, les états de l’eau et la présence de vie.
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A partir de toutes ces informations, comparez la Terre avec les autres planètes telluriques afin d’indiquer ses particularités.
Diamètre des planètes // distance au soleil : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=612
Diamètre des planètes # distance au soleil
Particularités de la terre : atmosphere, roche, eau liquide, vie,
Bilan11/ les conditions de la vie : une particularité de la terre dans le système solaire
The Earth is a rocky planet in the solar system. The physicochemical conditions prevailing there allow the existence of liquid water and an atmosphere consistent with life. These features are related to the size of the Earth and its position in the solar system. These conditions may exist on other planets that would possess similar characteristics but without the presence of life there is certain.
Solar System, stars, gaseous planet, rocky planet, asteroid, comet.
La Terre est une planète rocheuse du système solaire. Les conditions physico-chimiques qui y règnent permettent l’existence d’eau liquide et d’une atmosphère compatible avec la vie. Ces particularités sont liées à la taille de la Terre et à sa position dans le système solaire. Ces conditions peuvent exister sur d’autres planètes qui posséderaient des caractéristiques voisines sans pour autant que la présence de vie y soit certaine.
C/ Pour aller plus loin
Big bang : http://expositions.bnf.fr/ciel/elf/1big/big.htm
http://eduscol.education.fr/planeto/
Photos sur Mars : http://eduscol.education.fr/planeto/res/default.htm ; http://eduscol.education.fr/planeto/res/default.htm
Géol de la Lune : http://eduscol.education.fr/planeto/res/default.htm
mesures effectuées : http://eduscol.education.fr/planeto/res/default.htm
photos de la NASA : http://nssdc.gsfc.nasa.gov/imgcat/
différentes sources de photos et missions : http://eduscol.education.fr/planeto/res/default.htm
NASA (Planet Quest) :
http://planetquest.jpl.nasa.gov/atlas/atlas_index.cfm
http://www.jpl.nasa.gov/solar-system/index.cfm
http://sse.jpl.nasa.gov/index.cfm
Sites dédié à l’exploration de Mars :
Mars express : http://www.esa.int/SPECIALS/Mars_Express/index.html
Mars rover : http://marsrovers.nasa.gov/home/index.html
Mission Cassini/Huygens : http://www.cnes.fr/web/CNES-fr/323-cassini-huygens.php
CNES :
http://www.cnes.fr/web/CNES-fr/6919-cnes-tout-sur-l-espace.php
http://www.cnes.fr/web/CNES-fr/7909-des-etoiles-plein-les-yeux-4.php
http://www.cnes-multimedia.fr/fdls2009/index.html
obterTerre : http://www.educnet.education.fr/obter/
Revue Ciel et Espace : http://www.cieletespace.fr/
Educnet / Météorologie et enseignement : http://www.educnet.education.fr/meteo/
Sites sur les exoplanètes : http://www.insu.cnrs.fr/r16,t0,exoplanetes,actualites.html
Société française d’exobiologie : http://www.exobiologie.fr/
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Par trichard le 9 Septembre 2013 à 13:51
Theme 1 - The Earth in the Universe, life and evolution of life : a planet inhabited
History of Earth is part of the universe's. The development of life on Earth is related to the particularities of the planet. Life emerges from inert nature. Living beings have a unique organization and operation. Their shapes show a huge diversity, variable over time, following the evolution.
L’histoire de la Terre s’inscrit dans celle de l’Univers. Le développement de la vie sur Terre est lié à des particularités de la planète. La vie émerge de la nature inerte. Les êtres vivants possèdent une organisation et un fonctionnement propres. Leurs formes montrent une diversité immense, variable dans le temps, au gré de l’évolution.
§ Où la vie est-elle possible ?
11 - The conditions of life
Activité 1/ Voyage virtuel dans l'univers / logiciels
logiciel Celestia : http://www.ikiru.ch/celestia/ ; http://www.shatters.net/celestia/ ;
présentation des planètes avec Celestia : http://www.ikiru.ch/celestia/index.php?menu=divers&ssmenu=educatif
prendre en note -> tableau de comparaison des planètes : rayon + T°K
4X2=8 planètes : MeVeTeMa JuSaUrNe
Whole sun imaged for the first time : http://www.newscientist.com/blogs/nstv/2011/02/whole-sun-imaged-for-the-first-time.html
Activité 2/ Comparaison des planètes de notre système solaire / tableau
Logiciel Planète 3D / Perez : http://svtolog.free.fr/article.php3?id_article=274
logiciel Terre / Noblet : http://jf-noblet.chez-alice.fr/ssolaire/index.htm ; http://jf-noblet.chez-alice.fr/ast.htm#
site sur le Syst sol : http://system.solaire.free.fr/sommaire.htm
compléter tableau de comparaison des planètes : distance au soleil / température de surface / présence d'atmosphère / composition, ...
explore solar system : http://www.bbc.co.uk/solarsystem/
Système solaire, étoile, planète gazeuse ext, planète rocheuse int, ceinture d'astéroïdes, comète.
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Par trichard le 5 Septembre 2013 à 22:26
http://www.youtube.com/user/morn1415/videos
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Par trichard le 5 Septembre 2013 à 16:04
intro Cours 2ndes
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autonomie
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en tp => comptes-rendus
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en cours => prise de notes
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prise de notes : un exercice cérébral difficile
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écouter avec attention (≠ entendre avec distraction)
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sélectionner ce qu'il faut noter
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écrire et placer les mots intelligemment
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ne pas perdre le fil
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ne jamais faire de phrases
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ut abréviat°
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garder la mise en forme (souligner, couleurs) pour le travail du soir
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constitution du cahier ou classeur SVT :
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cours : titres, mots clefs, bilans, schémas
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comptes rendus de tp perso ou demandé
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exos du manuel
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devoirs,
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devoirs du soir :
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revoir ses notes avec le blog + manuel
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préparer les devoirs (exercices du manuel)
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faire des fiches de révision avec notes + manuel + blog
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plan de l'année :
Thématiques \ objectifs :
culture scientifique
esprit critique & citoyen
études supérieures
Terre, vie, évolution
Monde :
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état
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fonctionnement
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histoire
explication
argumentation
observation
Recherche,
enseignement
environnement
problèmes humanité
responsabilités
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individuelles
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collectives
agronomie,
architecture,
gestion des ressources naturelles
humain et santé
organisme
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fonctionnement
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capacités
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limites
responsabilités
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individuelles
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familiales
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sociales
médecine,
odontologie,
diététique,
épidémiologie
programme
2nde
1°
Tle
spécialité
Thème 1 : évolution
terre & vivant
nature du vivant
biodiversité
évolution
génétique
tectonique
évolution & génétique
plantes angiospermes
dynamique continentale
Énergie cellulaire
Thème 2 :
ressources
énergie
sol
géologiques
agricoles
géothermie
plantes sélectionnées
Climats
Thème 3 :
santé
humain
coeur-poumon
régulation PA
muscle, dopage
sexualité
maladies
vision
immunologie
neurophysiologie
Glycémie et diabète
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