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Theme 2 - Contemporary global challenges : energy & soil
214 - Energetic alternatives
Carte des températures à la surface de la terre : http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/objets/Images/experience-coriolis/experience-coriolis-fig03.gif
T°C oceans / googgle earth : http://neo.sci.gsfc.nasa.gov/Search.html?datasetId=MOD11C1_M_LSTDA
T°C continents / googgle earth : http://neo.sci.gsfc.nasa.gov/Search.html?datasetId=MYD28M
=> plus de chaleur à l'équateur qu'aux pôles
Comment peut-on expliquer la différence de température entre les pôles et l'équateur ?
A1/ Modélisation expérimentale de la répartition de l'énergie solaire
Protocole : TP répartition de l'énergie solaire
schéma du montage
résultats (surface des tâches en cm² = surface ellipse = π*r*R)
interprétation : la même quantité de lumière est plus étalée aux pôles qu'à l'équateur. Donc à l'équateur il y a une grande « densité » de lumière, et plus on s'écarte de l'équateur vers les pôles, plus l'intensité lumineuse diminue.
Conclusion : la sphéricité de la Terre est à l'origine de l'inégale répartition de l'énergie solaire à la surface de la Terre.
A2/ Modélisation expérimentale des courants océaniques
Hyp 1 : le différentiel de température des océans provoque des courants
Protocole
schéma du montage : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=243
interprétation
conclusion
hyp 2 : la différence de salinité est aussi un facteur d'échange
Protocole
schéma du montage
interprétation
conclusion
courants : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=982
gulf stream : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=962
cycle de l'eau : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html → dynamique externe
courants océaniques, cycle de l’eau
A3/ Modélisation expérimentale des courants atmosphériques
Expériences : schéma de montages des modésations possibles : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=251
résultats : la rotation terrestre et les différences de température sont à l'origine des courants atmosphériques
cellule de Hadley : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=961 ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1971 ; http://www.passion-meteo.net/dossiers/images/cellules_hadley2.gif ; http://la.climatologie.free.fr/troposphere/schemaciramtos.jpg ; http://la.climatologie.free.fr/troposphere/circulation-atm.gif ; http://www.dstu.univ-montp2.fr/ENSEIGNEMENTS/DOCPED/Doc/DocCycle1/DLB/STU1/LaTerreL/la-terrel-15_2.JPG ; http://www.ifremer.fr/lpo/cours/mouvement/sab17.html
HP/BP : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=950
logiciels : http://svt.ac-rouen.fr/tice/animations/massesair/masses_air.htm ; http://web.lmd.jussieu.fr/~crlmd/simclimat/ ; http://svtolog.free.fr/article.php3?id_article=49
pour aller plus loin : étude perturbation météo : http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/svt/tempete/index.htm
origine des vents et courants
sch'bilan 2©
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