© TD calculs des effets des engrais sur le sol http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/doc/2_sol_agrosystme.doc http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/doc/2_sol_agrosystme_schma.doc http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/xls/2_sol_agrosystme_tableau.xls agriculture...
Lire la suiteA2/ Etude d'un agrosystème Construire un schéma de l'agrosystème étudié éco//agrosytème : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2559 maïs : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=2785 id_rubrique=97 lait : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1782...
Lire la suite61 - Du sexe génétique au sexe phénotypique611– Déterminisme génétique du sexeCaryotypes M & Fvideo « meiosis »Mise en évidence gène SRY sur chs Y : ©doc PrLaScehttp://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/actualite-un-gene-pour-rester-femelle-23983.phphttp://www.inrp.fr/Acces/biotic/procreat/determin/html/genesex.htm...
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Lire la suiteA4/ Mesures des effets de l'agriculture sur le sol video : http://www.koreus.com/video/alerte-babylone.html produits phytosanitaires herbi, fongi et insecticides + engrais © TD calculs des effets des engrais sur le sol Activité (pour télécharger : http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/doc/2_sol_agrosystme.doc...
Lire la suite3 : Ressources géologiques et agricoles 31/ Ressources Géologiques locales A1/ Sortie géologique / diporama voir carnet de sortie géologique A2/ Bilan de la sortie géologique Bilan sortie géologique en reprenant les carnets / gpe de 2 : échangez, corrigez,...
Lire la suite6 – PROCRÉATION : EVOLUTION MORPHOLOGIQUE DE L’INDIVIDU faites un dessin de l'appareil reproducteur de face+profil dessin à légender : schématisation© schéma face : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1444 ; http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=681...
Lire la suite22- Soil ressources a lasting heritage ? [un patrimoine durable ? ] définitions du mot « sol » : terre, C sous nos pieds, ce qui nous maintient, croûte terrestre, manteau ? Matière organique et minérale 221- Use of soil A1/ Réalisation d'une coupe de...
Lire la suiteConclusion : notion de modèle scientifique et son mode d’élaboration. A1/ Discussion sur le statut du mot hypothèse en sciences Définir selon vous le mot hypothèse Demander une déf° au prof de maths : point de départ à infirmer, peu importe qu'elle soit...
Lire la suiteTP Elisa : D Elisa : http://svt.ac-rouen.fr/perso/documents.htm http://www.geniebio.ac-aix-marseille.fr/immuno/docs/elisa.html http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=1198 http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=441...
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