Partie 1 : Restitution organisée de connaissances / 10
Exemples
illustrations
plan
séquence acides aminés / nucléotides
génotype
phénotype = caract observables, visibles ou non
protéine = phéno mol
transcrip° : ADN → ARN
traduc° : ARN → protéine
phéno mol → micro
phéno micro → macro
ouverture : gènes // environnement ; mutations ; ...mais ce sont les limites du sujet !
Remarques :
revoir la définition du mot génotype = composition allèlique d'une cellule (donc d'un organisme) pour un gène ≠ génôme (ensemble des gènes d'une cellule = patrimoine génétique
duplication = réplication ≠ transcription
Partie II : Pratique d'un raisonnement scientifique /10
Exercice 1 : extraire des informations utiles à la résolution d'un problème /6 = Ex8p79 (photos inutiles, dern question floue)
nombre de facettes codés par allèles => forme oeil dépend d'un génotype
nb facttes en fonction de la T°C (chiffres) => influence de la température sur le génotype
à 15°C env 190 facettes pour ultra et infrabar => même pheno pour géno différents
Exercice 2 : exploitation de documents pour résoudre un problème scientifique, en relation avec les connaissances /4 = Ex8p57
séquences codantes de l'ADN = 1,2,3,4,5,6,7 sur schéma car complémentaires de ARN
différence de taille ADN/ARN car maturation ARN = suppression de certaines parties non codantes