accompagnement du programme de 3e - © 2002 – CNDP, 29, rue d’Ulm, 75005 Paris ISBN 2-240-73021-5

Dans
plusieurs domaines, le programme de troisième aborde des
questions qui peuvent susciter des débats sur des choix
éthiques techniques de procréation médicalement
assistée, IVG, dons et prélèvements d'organes
... L'enseignant doit attirer l'attention des élèves
sur le fait que l'établissement de normes éthiques est
un choix de société qui doit impliquer une réflexion
de citoyens informés représentatifs de groupes sociaux
divers, et qu'il ne relève pas de la compétence
exclusive du scientifique. Le rôle de ce dernier est d'informer
des risques scientifiquement prévisibles qui peuvent découler
de l'application d'une pratique ou d'une technologie nouvelle. La
pertinence des choix dépend de la qualité de la
formation et de l'éducation de l'esprit critique de tous.
Cette étude se fait en relation avec le professeur d'éducation
civique.