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3 - PARENTÉ ENTRE ÊTRES VIVANTS ACTUELS ET FOSSILES – PHYLOGENÈSE – ÉVOLUTION

Conclusion

évolution de « l'arbre du vivant » au cours de l'histoire des sciences :

http://darwin-online.org.uk/converted/published/1872_Origin_F391/1872_Origin_F391_figdiagram.jpg

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/archive/9/9c/20090615174705!Darwin_ape.jpg

http://s1.e-monsite.com/2008/08/31/86429592qui-a-vu-chantal-jpg.jpg

http://syl20.jeblog.fr/le-chainon-manquant-a644142#comments

http://roughguidetoevolution.blogspot.com/2008_10_01_archive.html

http://hebergement.ac-poitiers.fr/ecoles79/inspections/thouars/classif/dossier1.HTM

La théorie de l'évolution est en évolution : des termes à proscrire, d'autres à inscrire :

  • du scalisme à la cladistique

  • de l'invertébré à la clade

  • du chaînon manquant à l'ancêtre commun

  • du fossile vivant au fossile tout court

  • de l'arbre généalogique à l'arbre phylogénétique

 

La cladistique a rendu caduque la recherche de l’« ancêtre commun ». Certes, toute espèce actuelle ou fossile a des ancêtres plus ou moins lointains. L’Homme et le Chimpanzé ne font pas exception à cette règle ; ils ont eu un ancêtre commun récemment (à l’échelle des temps géologiques). Cependant, dans la mesure où, comme le soulignait Darwin, les descendants sont forcément différents de leurs ancêtres (ceci est le sens même de l’évolution !), il n’y a pas de moyen d’identifier à coup sûr cet ancêtre sur des critères descriptifs parmi les fossiles retrouvés. Un arbre phylogénétique ne peut pas illustrer les processus évolutifs eux-mêmes car l’évolution n’est pas graduelle, mais fait intervenir des ruptures, des discontinuités.

 

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T
réponserien de nouveau non ??
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A
bacc'est au programme pour la bac blanc??
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