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Theme 2 - Contemporary global challenges : energy & soil
EV/ QCM sur ressources énergétiques
A4/ Analyse physicochimique du sol / TP
Comparer 2 sols par leur porosité et composition chimique
F:\2 COURS\RESSOURCES\2_TP constituants.sol.doc=> compte-rendu TP
Sédimentation et observation sol : http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/doc/2-SOL-constituants.doc)
F:\2 COURS\RESSOURCES\2_TP sol_et_l_apport_de_l_eau_aux_vgtaux.doc : http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/doc/2-le_sol_et_l_apport_de_l_eau_aux_vgtaux.doc
mesures physiques : perméabilité, porosité, ...
mesures chimiques : présence de matière minérale (nitrates et nitrites, phosphate, potassium, fer, calcium) organique
A5/ Comparaison de granites / diaporama + échantillons
Échantillons granite et arène granitique
D F:\2 COURS\RESSOURCES\granite sain et altéré.odp
TP arène granit : http://www.svt.ac-versailles.fr/IMG/doc/2_sol_altration_granite.doc
http://www.etab.ac-caen.fr/discip/geologie/precamb/chausey/alteration.html
érosion = fragmentation physique + altération chimique (hydrolyse)
Les roches (sous-sol) sont à l'origine de l'horizon d'altération (accumulation) du sol
A6/ observation de la litière et de l'humus / diaporama + échantillons
Walk in forest: http://nationalzoo.si.edu/education/conservationcentral/walk/walk2_broadband.html
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